取创新之长 治精细之校——永顺名校长工作室赴泸溪访学

11月5日至6日，永顺县向天兵名校长工作室组织18名成员赴泸溪县白沙中学、白沙小学开展访学研修。

开班交流中，工作室主持人向天兵校长代表全体成员，对泸溪两校的热情接待和毫无保留的传经送宝表示感谢。他坦言，泸溪教育稳扎稳打、持续精进，已构建起贯通小初高的育人链条，是湘西兄弟县学习的标杆。此次访学聚焦山区县域人才贯通培养，带着四个问题前来求教：一是白沙小学低中段如何识别潜能学生、做好思维启蒙；二是白沙中学在人才梯队建设、分层教学和个性化辅导方面的成熟做法；三是泸溪县域小初高如何联动形成创新育人一盘棋；四是师资团队与教研评价机制如何配套。

访学团队实地参观了科技馆、阅览室、踏虎凿花工作坊、心理辅导室及“春蕾加油站”等功能空间。教学副校长以《扎根课堂抓实效，赋能师生共成长》为题，从课堂提质、教研转型、师生赋能三个层面分享了教研教改路径：当堂检测常态化使知识巩固率由68%提升至91%，“问题即课题”主题攻坚推动七年级数学及格率提高14个百分点。校方同时介绍了“四大工程”与“12345”特色办学思路。座谈中，双方围绕贯通育人选育机制展开了深度对话，向天兵校长结合永顺实际频频追问细节，原定议程一再延长。

教科室主任分享主题式校本教研"三层六式"，一学期"钉住"一个主题深耕成效卓著；教导主任展示"晨诵—午读—暮省"阅读工程与梯度化社团培养，校园阅读场景与跨学科作品令团队印象深刻。

总结会上，成员们用“扎根、系统、赋能”畅谈体会。向天兵校长强调：“不追求全面复制，先做好最想突破的一件事。”他要求全体成员珍惜机会、带着思考去提问，回去后组织复盘研讨，结合永顺学情消化吸收、学以致用，把学到的经验转化为永顺县域人才培养的实际行动。两日访学，既是一次视野的破壁，更是一次初心的校准。从白沙中学课堂提质的“三层密码”到白沙小学阅读育人的“全景图”，泸溪经验最珍贵的不是某一项具体做法，而是那份“把每一件小事做到极致”的教育定力。山区县域教育的高质量发展，从来不是单校的独奏，而是区域协同的交响。永顺与泸溪，同处武陵山区、共饮沅水支流，有着相似的教育底色和共同的育人使命。

此次跨区域访学，搭建起的既是校际对话的桥梁，更是湘西基础教育抱团突围的起点。期待两地以此次交流为契机，常来常往、互学互鉴，共同书写武陵山区基础教育优质均衡的新答卷。（通讯员 黄梅）

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来源：华声在线

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