聚焦细节抓常规 精准发力提质量 ——邵阳市大祥区樟树小学开展教师业务培训讲座

近日,邵阳市大祥区樟树小学开展教师业务培训讲座。学校教学副校长以《聚焦具体细节,提升学校教学质量》为题作专题讲座,围绕八个核心维度为全体教师校准教学方向、明确常规落地路径。

讲座伊始,副校长指出:“质量分析的价值,不在于证明谁好谁差,而在于找到下一阶段教学改进的真实起点。”整场讲座将宏观教学要求拆解为教师可直接操作的具体规范。

教师要端正职业认知,理性看待成绩。讲座中强调,教育是一项长期的、反馈相对滞后的大工程,教师要守住职业底线、修炼语言,做有温度的教育。学校倡导多维视角评价学生:“从优生看教学能力,从中等生看工作态度。”副校长要求教师用同理心看待学生,不放弃任何一名学困生,因为这既是提分空间最大的群体,也是最考验教师责任心的试金石。

教师必须坚持主动学习,扎实开展备课。讲座中明确“不会不可怕,不学才可怕”。备课绝不能照本宣科或依赖网络现成课件,必须落实四个关键动作:多方借鉴,熟读教材,广泛搜集名师案例与练习册;倒推教学,备课先看课后练习,根据能力考察点设计教学环节;二次备课,将长篇教案提炼浓缩为教材批注;眼光向外,把阅读能力培养引进课堂,利用教材文本“课课练”,拓展班级图书角、固定阅读时间,扩大孩子的阅读量、丰富跨学科知识。

教师想提高教学质量就需要落实教学常规。副校长提出,课堂提问要面向不同层次的学生、环节要因材施教多重设计、课堂上教师要多巡视学情以及时调整教学节奏。他明确了课件的辅助定位:“课件是拐杖不是腿,能扶你走不能替你走”,还要求板书留主板书、有结构、跟课堂节奏走。关于教学常规检查,他强调“常规不是给检查看的,是给课堂兜底的”,要求作业做到“书写规范、批改及时、订正到位、复批闭环”,学生端正学习态度要从认真书写作业开始,教师要把作业中的错误放到课堂上有针对性地解决。

教师要坚持内外兼修,抓严早读与习惯。讲座就早读课和课堂习惯给出“一眼标准”:早读必须做到“任务上板、出声读背、当堂检测”;班级管理要做到“桌面清、座位齐、地面净”。在教师个人成长方面,副校长勉励大家练扎实教书育人“内功”,修好沟通技巧与职业形象等“外功”,做内外兼修的好老师。

参会教师纷纷表示,此次讲座“不走过场,只找对策”,让日常教学有了清晰抓手。下一步,樟树小学将以此次讲座为契机,把每一项常规细节落实到课堂中,以精细化管理推动学校教学质量迈上新台阶。(通讯员 曾俊男 张瑜)

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来源：华声在线

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