手账赋能听说，素养点亮课堂 祁东县步云桥镇中心学校开展英语手账阶段性成果评选

10月27日，祁东县步云桥镇中心学校开展省级课题《初中英语听说训练“手账”式复习新样态的构建与实践研究》英语手账阶段性成果评选活动，检验课题中期实践成效，探索初中英语听说复习新路径。

英语听说“手账”复习学生作品评审现场

本次课题选取七、八、九年级各3个班级开展实践，针对各班学困生、中等生、优等生，设计基础、标准、创意三类分层手账任务，引导学生以手账为载体，做好单词积累、句型梳理、错题记录、情景对话创编，把英语听说复习落到日常。活动共收到百余本学生手账作品。

评审组由课题组成员、英语教研组长及各年级英语教师组成，按照统一评价标准，从听说内容落实、英文书写、自主归纳、排版创意四个维度，分年级开展公平评审。评委仔细翻阅每一本手账，对比学生的学习痕迹。基础层的学生踏实积累词句；标准层学生自主梳理单元知识、整理听说错题；创意层学生绘制思维导图、自主创编英语对话。手账重在学科学习，不追求花哨美术装饰，真实记录学生听说学习的成长轨迹。

该校课题教研负责人介绍，该课题聚焦破解“哑巴英语”、听说复习碎片化等问题，借助手账搭建自主学习支架，让听说学习看得见、可复盘。下一步，学校课题团队将持续优化分层任务设计，提炼可复制的教学方法，推广优秀实践成果，持续提升学生英语学科核心素养。（通讯员 李莉佩 曾晓梅）

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来源：华声在线

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