衡山县实验小学开展一年级新生课堂常规展示比赛

华声在线10月29日讯（通讯员 刘丽娟）金秋飒爽，稚子向阳。为落实立德树人根本任务，帮助一年级新生快速适应小学生活，规范日常行为习惯、筑牢课堂学习根基，10月29日上午，衡山县实验小学以“守常规促成长，衔幼小启新程”为主题，隆重开展一年级新生常规风采比赛。全体一年级学生分班展示、尽显风采，校领导、全体低年级教师及文峰幼儿园师生代表全程观摩本次活动。

好习惯是成长的基石，好常规是启航的风帆。本次比赛立足幼小衔接核心需求，紧扣新生入学适应重点，设置进出场路队展示和课堂常规比拼两大核心环节，全程聚焦学生文明礼仪、行为规范、纪律养成与学习习惯培养，同时结合本次活动实际，充分展现低年级“学科思维训练+行为习惯养成”双向赋能的育人成果。

路队风貌展素养，井然有序启新貌。在进出场路队展示环节中，各班级依次有序入场、退场。稚嫩的身影身姿挺拔、步履整齐，同学们严格遵守路队纪律，做到快、静、齐，队列整齐划一，精神面貌昂扬向上。从列队站姿、步伐节奏、轻声慢行到礼貌问好，每一个细节都展现出入学以来的蜕变与成长，充分彰显了实小学子文明守纪、朝气蓬勃的精神风貌，也直观体现了幼小衔接中秩序感、规则意识的培育成效。

课堂常规大比拼，涵养习惯筑根基。课堂常规展示环节精彩纷呈，涵盖课前准备、课堂坐姿、举手应答、读写姿势、物品摆放、下课整理等全套课堂规范。指令一响，同学们迅速端正坐姿、凝神专注，课前书本文具摆放整齐有序，师生问好文明有礼。课堂上，孩子们认真倾听、积极思考，举手规范、应答响亮，读写姿势标准端正。

本次展示区别于以往的常规评比，深度融入幼小衔接启蒙教育，坚持行为习惯养成与学科思维训练双向并行。老师们在常规训练中渗透基础学科思维启蒙，在规范言行、培养专注力、自律性的同时，循序渐进引导孩子建立课堂学习思维、养成主动思考、认真倾听、规范表达的学习品质，让幼小衔接不止于行为适应，更实现学习能力、思维模式的平稳过渡，为后续学科学习筑牢根基。

活动现场特别设置交流发言环节，幼儿园师生代表受邀观摩并上台发言。幼儿代表的发言表达了自己对小学生活的憧憬与期待，表达了对一年级哥哥姐姐们的钦佩，更表达了他们将努力向一年级小朋友学习的决心。

以赛促学养习惯，以规正行启新程。本次一年级新生常规比赛，既是对开学以来新生行为规范养成成果的全面检阅，也是学校深耕幼小衔接教育、落实精细化德育管理的生动实践。通过趣味比拼、规范展示，有效助力了一年级新生内化规则意识、外化行为习惯，缓解入学焦虑，快速适应小学学习生活。

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来源：华声在线

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