永不褪色的桃李情怀——记武冈市邓元泰镇中心小学教师刘小芳

刘小芳，是武冈市邓元泰镇中心小学一名平凡而可敬的乡村小学语文教师。自走上三尺讲台以来，她扎根乡村教育一线，矢志耕耘，默默坚守岗位整整29个春秋。二十九载寒来暑往，她把最美好的青春岁月全部奉献给乡村的孩子们，以脚踏实地的实干精神，在平凡的教育岗位上交出了一份亮眼的答卷。先后获评邵阳市优秀乡村教师、武冈市优秀教师、武冈市政协委员先进个人；多次荣获武冈市教研教改先进个人、教学质量先进个人称号，多次获得武冈市人民政府嘉奖，荣立武冈市政府三等功一次。她爱岗敬业、无私奉献的育人故事，多次被《邵阳日报》等多家主流媒体宣传报道。

一、选择乡村教育，无怨无悔扎根基层

刘小芳出生于1978年9月，1997年从武冈师范学校毕业，便被分配到武冈市邓元泰镇中心小学工作，自此再也没有离开这片乡村教育热土。二十九年间，她始终坚守小学语文教学一线，逐步成长为学校语文学科的骨干教师。教学中她勤于思考、刻苦钻研业务，主动踊跃参加省、邵阳市、武冈市各级各类研究课、公开课、教学竞赛活动。为打磨好一堂课，她常常牺牲个人休息时间，以高标准、严要求反复打磨教学设计、演练课堂环节，力求把每一节课上到最好。

2018年武冈市开展“一师一优课、一课一名师”活动，为打磨《三借芭蕉扇》这节课程，她连续放弃四个周末的休息时间，一遍遍研读教材文本，反复修改教案，调试课件，一遍又一遍模拟课堂教学，细细推敲每一个教学环节，最终这堂课获评武冈市优课。同年，她报名参加全省第三批送教下乡培训，一边要完成学校繁重的日常教学任务，批改作业、管理班级，一边还要兼顾家庭琐事，努力克服工学矛盾与家庭方面的重重困难。培训期间，她认真听课记笔记，积极参与研讨交流，潜心钻研培训课程，学习态度端正，实践表现突出，被省教育厅评为国培计划“优秀学员”。

二、笃研教艺守课堂，匠心耕耘育新人

课堂是教育的主阵地。从教以来，刘小芳坚持以课堂为抓手，不断更新教育理念，积极探索适合乡村孩子的语文课堂模式。乡村孩子见识有限，生活大多扎根乡土，她不满足于照本宣科，巧妙结合农村学生的认知特点，把身边的乡土元素融入语文课堂，让课堂更接地气、更富活力，充分调动孩子们的学习兴趣。她积极承担校内外公开课、示范课任务，坚持以研促教，以教促思，带头投身课题研究，努力破解乡村语文教学中的现实难题。

2014年，她牵头主持重点课题《怎样实施阅读教学中的句子教学》。为做好课题研究，她常常利用下班后和节假日时间，搜集教学案例，整理研究资料，编写课题材料，带领课题小组教师坚持“学习、实践、反思、再学习、再实践”的循环模式，把课题研究成果实实在在运用到日常课堂当中。经过团队共同努力，该课题荣获武冈市课题研究一等奖。为助力乡村教育均衡发展，缩小城乡、校际教学差距，她多次奔赴各村完小送教下乡，现场示范授课，和村小教师面对面交流研讨，分享课堂实操经验，帮助基层教师更新教学思路，提升业务能力。

在学习提升的道路上她从未停下脚步，2018年国培计划远程培训中，她按时完成每一项学习任务，认真提交作业，积极参与线上研讨，获评优秀学员。结合二十余年课堂实践，她勤于反思总结，积极撰写教研论文。《学起于思，思源于疑》获邵阳市教育科学研究所论文三等奖；《加强乡镇中小学书法教育的意义》《试议小学六年级作文教学》《小学语文写景作文教学的思考》等多篇文章荣获全国论文一等奖，并在《语文新写读》《当代教育杂志》刊发。

二十九年讲台耕耘，一批批农村学子在她的教导下勤学上进。她重视激发学生的求知欲望，呵护乡村孩子的梦想，不少学生走出乡村大山，考入中南大学、湖南大学、武汉大学、华中科技大学等重点高校，在各行各业发光发热。刘小芳始终坚信，乡村孩子同样拥有广阔的未来，教育能够为他们插上追逐梦想的翅膀。

三、忠诚党的教育事业，以高尚师德温润学生心灵

“我们作为教师，要做学生的朋友，给予学生更多的关爱与关注。”这是刘小芳时常挂在嘴边的话。在她看来，要做好小学教育，当好“孩子王”，就要放下架子走近学生，和孩子们交朋友，充分信任每一位孩子，这样才能真正读懂学生内心。日常课余，她总愿意抽出时间，留下来和学生促膝谈心，给孩子们讲故事，倾听他们的喜怒哀乐，及时疏导学生心理。

2021年，她班上有一名留守男生，父母长期在外务工，孩子跟随外公外婆生活。长辈过度溺爱，让孩子养成了厌学、爱说谎的不良习惯。发现孩子的问题后，刘小芳十分忧心，先后四次专程前往渔塘村上门家访，与孩子的监护人深入沟通，了解孩子成长环境，共同商讨教育方法，同时耐心开导教育孩子，晓之以理、动之以情。经过一段时间持续的引导陪伴，这名学生彻底改掉自身陋习，端正学习态度，转变成为班级里的学习先进。

做好本职教学工作之外，刘小芳心怀大爱，积极投身公益事业，践行“愿将春雨化甘霖，乐送玫瑰闻余香”的信念，主动参加爱心扶贫、助学、助残、助老等各类志愿服务活动。她用实际行动彰显人民教师崇高的道德品格，展现教育工作者对党和人民教育事业的无限忠诚。凭借良好的群众基础与责任担当，她当选为武冈市政协第六届政协委员。

四、润物无声，倾情守护乡村学子成长

乡村学校留守儿童居多，不少学生家庭教育缺位。刘小芳在抓实课堂教学的同时，时刻把学生的身心健康放在心上。除常态化开展家访工作外，她格外关注家庭困难、性格内向以及行为习惯有待改进的学生。课间休息、放学后，总能看到她和学生谈心交流的身影。学习上，她为学困生耐心答疑辅导，补齐知识短板；生活中，她细心留意孩子们的冷暖与情绪波动，给予关怀慰藉。

作为学校骨干教师，她充分发挥“传帮带”作用，将自己二十多年积累的教学经验、教研心得毫无保留地分享给青年教师。通过听评课、打磨教案、研讨课堂难点等方式，悉心指导年轻教师，助力青年教师快速成长站稳讲台。同时，作为市政协委员，她立足乡村教育实际，深入基层调研走访，倾听师生与群众心声，把乡村教育现实诉求转化为意见建议，积极为乡村教育高质量发展建言出力。

五、扎根乡村矢志不渝，青春无悔守望乡村孩童

回忆1997年刚到邓元泰镇中心小学报到的时候，当地交通不便，校园校舍破旧简陋，教学物资匮乏，日常工作生活条件十分艰苦。二十九年岁月流转，身边同事调动、轮岗，来了又走，学校校长也一届届更替，唯有刘小芳始终坚守在这里。二十九年间，她不畏艰苦，任劳任怨，几乎没有请过一天病假。从走上讲台的第一天，她就立下志向，要一辈子当好一名乡村教师。没有惊天动地的豪言壮语，只有日复一日默默无闻的坚守与奉献，把自己的青春、汗水与满腔热爱全部献给乡村校园。

春去秋来，寒来暑往，刘小芳始终扎根乡村教育沃土，默默挥洒汗水，为乡村孩子播种希望。她说：“我每天幸福着乡村孩子们的每一个进步，我永远不会改变当好他们的老师的初衷！”

（通讯员 姚朝忠）

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来源：华声在线

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