为充分发挥课题的实践价值，助力乡镇学校提升特殊群体学生心理健康教育水平，6月10日至17日，道县谷源学校《离异家庭学龄期留守儿童心理疏导路径探究与实践》课题组先后走进仙子脚镇中心小学、乐福堂小学、寿雁镇第一小学、白芒铺小学、柑子园小学，开展了为期五天的成果推广送教活动，将融合式心理健康课程、家校共育策略及心理疏导路径送到乡村教育一线。
活动前期，课题组在主持人唐玉霞的统筹协调下，完成了五所乡镇学校的时间对接、场地确认及物资筹备工作。从课题成果汇报PPT的打磨、示范课教具的准备，到《心理疏导实践指南》手册的印制，每一个环节都细致周密，确保送教活动能精准贴合乡村学校的实际需求，为后续成果落地奠定了坚实基础。
本次送教活动采用“成果汇报+示范课堂+经验座谈+个别交流”的多元形式，让心理健康教育理念与方法真正走进乡村校园。
1.课题成果汇报：唐玉霞老师以专题讲座形式，系统介绍了课题研究背景、核心数据与典型案例，清晰地呈现了离异家庭留守儿童的心理特征及针对性疏导路径，为乡镇教师打开了专业认知的窗口。
2.融合式示范课展示：范烨玲老师带来《我的情绪小怪兽》示范课，通过绘本阅读与运动游戏相结合的方式，生动引导学生识别、表达与管理情绪，课堂氛围轻松活泼，让孩子们在互动中学会与情绪友好相处。
3.经验交流座谈：课题组与各校班主任、心理教师围绕留守儿童日常观察、沟通技巧及家校共育策略展开深入探讨，在互动答疑中分享可操作的教育经验，破解一线教学难题。
4.手册发放与个别交流：课题组向每所学校发放《心理疏导实践指南》手册，为教师提供日常工作参考；同时针对有需求的教师进行一对一交流，精准解答教育困惑。
五天的送教活动覆盖五所乡镇学校，参与教师达100余人次，共发放《心理疏导实践指南》手册75册，收集教师反馈表75份。参与教师纷纷表示，活动内容贴合乡村教育实际，方法实用可落地，为日常班级管理和家校沟通提供了直接帮助。
各承办学校负责人皆予以高度的评价：“课题成果聚焦特殊群体，研究扎实、案例典型，融合式心理健康课程与指导手册为乡村学校开展心理健康教育提供了可直接借鉴的范例，有效促进了校际教育经验交流，为后续区域推广奠定了基础。”
“此次省级课题成果推广送教活动，不仅让优质教育资源下沉到乡村，更以专业力量温暖了离异家庭留守儿童的成长之路，为推动教育公平、助力乡村儿童全面健康成长贡献了积极力量。”谷源学校负责人彭定来也对本次推广活动表示肯定。（通讯员 唐媚 唐玉霞）
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来源：华声在线
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