华声在线6月17日讯（通讯员 张娟 欧衡燕）为扎实推进科学幼小衔接工作，搭建幼儿园与小学双向沟通的育人桥梁，6月17日，衡阳市石鼓区建设新村小学迎来建设新村幼儿园大班小朋友入校开展“萌娃探校园，快乐迎小学”幼小衔接体验活动，助力幼儿平稳过渡到幼小阶段。
迎着明媚的晨光，一群天真烂漫的幼儿园萌娃满怀好奇与期待，有序踏入小学校园，开启了一场探秘小学、邂逅成长的全新旅程。小朋友们走进小学课堂，沉浸式聆听趣味课程《姓氏歌》、《要下雨了》，课堂上，小学教师以生动有趣的语言、灵活多样的互动形式，带领孩子们认读姓氏、趣味识字、诵读儿歌。萌娃们坐姿端正、认真倾听、积极举手，主动参与课堂互动，在书声中感受小学课堂的独特魅力，初步体验小学课堂的纪律规范与学习氛围，收获满满的知识与新鲜感。随后，小学生们带来了精彩的节目表演，充分展现了当代小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
在趣味游戏环节，小学生与幼儿园小朋友携手开展趣味十足的“手脚并用”团体游戏。游戏现场热闹非凡、氛围热烈，大小朋友两两配合、奋勇争先、快乐闯关，在轻松愉悦的互动中，真切感受到小学校园活动的丰富与快乐。
体验活动结束后，老师们结合本次幼儿入校体验实况和平常的教学经验，开展“双向衔接共研讨 以童为本促成长”教研活动，围绕课堂教学衔接、行为习惯培养、心理适应引导、趣味教学融合等核心内容展开深入研讨。大家交流观察心得、分享教学经验、梳理衔接问题、探讨优化策略，明确了幼小衔接教学要立足幼儿年龄特点，弱化学段壁垒、强化趣味教学、注重习惯渗透，让衔接教育更贴合幼儿成长规律，更具科学性、趣味性和实效性。
花开有时，衔接有度。本次幼小衔接系列活动，让幼儿园幼儿沉浸式、全方位触摸小学学习与生活，有效消除了入学陌生感与焦虑感，点亮了成长新期待；同时通过专题教研，进一步夯实了学校教师幼小衔接教学能力，优化了衔接育人思路。未来，学校将持续深耕科学幼小衔接工作，为幼儿顺利迈入小学、开启全新求学之旅筑牢坚实基础。
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来源：华声在线
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