华声在线通讯员 宋瑞
为加强教师队伍专业能力建设、促进年轻教师专业发展,株洲市荷塘小学举办“百十芳华 绽放你我”系列教研活动之“三荷班”青荷十佳演讲比赛。本次比赛以“教育成长”为主题,十一位在课堂教学竞赛中荣获一等奖的青年教师同台竞技,展现教育智慧与师者风采。让我们来看看他们的精彩表现吧!
聚焦教育成长,共话教育初心
参赛教师围绕四大子主题展开演讲:
1.成长中的教育智慧——分享因材施教、帮助学生突破困境的经验;
2.爱的教育故事——讲述师生互动的温情瞬间,传递教育温度;
3.专业成长之路——回顾从新手教师到成熟教师的蜕变历程;
4.教育创新与实践——探讨创新教学方法对学生全面发展的推动。
活动由刘俊媛老师主持
寄望青荷担使命 砥砺深耕启新章
演讲比赛伊始,荷塘小学校长王杰以饱含深情的致辞点燃现场。他高度赞扬参赛教师“以演讲为镜,映照教育初心”的赤诚姿态!不仅让我们看到青年教师扎实的专业功底,更触摸到你们对教育事业的炽热情怀。这份多元创新的探索勇气,正是“三新”课堂建设的生动注脚。鼓励青年教师保持“归零”心态,在课堂中沉淀教育智慧;怀着“破土”勇气,在挑战中拓宽育人边界。学校将始终做你们最坚实的后盾,共绘“百十荷塘”满园芳华的教育图景!”
学科联动展风采 教师演讲见匠心
语文组:以文载道述初心 教育智慧润心田
语文组五位教师立足“教育成长”主题,以演讲传递教育智慧。演讲中,教师们或引经据典展现文化底蕴,或娓娓道来浸润教育温度,通过“经典案例+成长故事”的叙事结构,展现如何以文本为舟、以情怀为楫,在字斟句酌中唤醒文化基因,厚植精神底色。并加以幽默的语言,充分彰显语文学科“以文化人”的育人使命。立体呈现语文学科“培根铸魂”的实践路径,彰显“文以载道”的集体教育观。
数学组:理性叙事见深情 思维火花照前路
数学组教师用逻辑编织教育故事,以数据诠释育人情怀。他们借用数学学科法则及学习方法,引发“教育不是填满容器,而是点燃火炬”的深思。演讲聚焦“思维培养”与“情感联结”,从生活化教学案例到抽象符号的人文解读,在数字与故事的碰撞中,诠释数学教育“既见公式,更见人心”的独特价值。
音乐组:韵律为舟渡心河 美育故事奏和弦
音乐组的两位老师用音符谱写教育诗篇。她们以艺术为语言,立足“审美育人”核心,展现如何用节奏叩击心灵、以旋律搭建桥梁。演讲既具专业深度又富情感温度,将音乐教师的专业素养与教育情怀展现得淋漓尽致。生动诠释了“教育不是独奏,而是生命共鸣”的美育理念,为演讲注入独特艺术感染力。
青荷竞绽,声动百十
本次演讲比赛打破学科壁垒,十一位教师以教育实践为墨、以成长故事为纸,绘就荷塘小学“三新”课堂建设的生动画卷。正如校长王杰总结:“教育不仅是知识的传递,更是生命的对话——这些演讲让我们听见了课堂深处花开的声音。”
多元评价促成长 青荷十佳树标杆
赛后,评委组进行总结,她们高度评价参赛教师“眼中有光、脚下有根”的专业姿态,特别指出语文组“文化铸魂”、数学组“思维破壁”、音乐组“跨界融合”三大亮点,同时建议青年教师加强“教学评一致性”设计,关注课堂动态生成。经七位评委综合评议,王维等教师凭借扎实功底与创新意识荣膺“青荷十佳”。颁奖环节,获奖评委和教师手持证书和奖品,将现场氛围推向高潮。
百十芳华蕴初心 砥砺深耕向未来
本次比赛既是荷塘小学“三荷班”的阶段性成果展示,亦为“教学评一体化”改革按下加速键。从目标精准的教案设计到灵动多元的课堂实践,从单科突破到跨学科融通,青年教师以演讲为镜,反哺教学革新。学校将持续以“三荷班”为平台,推动教师从“经验型”向“研究型”蜕变,让“百十芳华”的教育薪火,照亮更多学子的成长之路!
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来源:华声在线
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