华声在线通讯员 向英
5月13日上午8时，长沙市一中龙山高级中学通过视频同步连线的方式，在学校图书馆报告厅举办了一场主题为“资源取向视角下的师生沟通艺术”的心理健康教育专题讲座。活动特邀湖南工商大学心理健康教育中心主任、中国心理学会注册导师、应用心理学博士戴吉副教授担任主讲。龙山高级中学全体班主任、心理健康教师及政教工作人员参与学习，现场学习氛围浓厚。
专家引领：以资源取向赋能师生沟通
讲座中，戴吉教授从“资源取向”的理论视角出发，围绕“过去、现在、未来”三个维度，系统阐释了师生沟通中的情绪切入、问题解决与正向反馈策略。他结合真实案例，提出“挖掘学生内在资源”“重构成长叙事”等创新方法，强调教育者应跳出问题导向思维，通过关注学生的优势与潜能，引导其实现自我赋能。戴吉教授深入浅出的讲解与生动的互动演示，为在场教师提供了可操作的心理辅导工具，现场教师纷纷记录要点、拍摄课件，积极汲取专业新知。
总结提升：深化心理健康教育实践
讲座结束后，龙山高级中学德育负责人作总结发言。她指出，戴吉教授的分享为学校心理健康教育工作提供了科学指引，要求全体教师将学习成果转化为实践，以更专业的沟通技巧和更温暖的教育姿态关注学生心理动态，助力学生健康成长。 随后，心育中心负责人就学校“5·25心理健康月”活动进行部署，详细介绍了心理委员培训会、心理健康书籍阅读沙龙、心理健康知识抢答等系列活动安排，强调通过多元活动营造全员关注心理健康的校园氛围。
以心育心：共筑成长守护网
此次联合教研是长沙市一中托管帮扶龙山高级中学深化“校际联动、资源共享”教育理念的又一举措，不仅提升了教师队伍的心理育人能力，也为后续心理健康教育活动的高质量开展夯实基础。未来，学校将持续推进心理健康教育专业化、系统化建设，为学生的全面发展筑牢心理基石。
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来源：华声在线
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