华声在线4月17日讯（通讯员 刘小阳）为了加强校际的学习交流，实现教育资源共享和优势互补，提高教师专业素养，落实“双减”政策，打造高效课堂，洣水实验中学与甘溪中学开展了一场校际交流活动。
2025年4月14日上午，甘溪中学10多位骨干教师在书记许文华、校长单杰的带领下来到洣水实验中学开展交流活动。两校教师通过课堂观摩、学科研讨、经验分享、现场参观等形式展开深度对话，共同探索教育提质新路径。
洣水实验中学赵文新书记对此次活动非常重视，为此召开了专题会议，制定了详细的活动方案。活动当天，洣水实验中学陈志男校长代表学校致欢迎词，并介绍了学校的政教管理和教研改革的工作现状。
县教研室单烈主任对本次校际交流提出很多建设性意见。他指出：教师要注重自己学科专业成长，贯彻新课标理念，关注新中考动向，进而打造高效课堂，努力提高教育教学质量。他同时强调教育改革要在探索中不断前行，教师一定要更新教育理念，要敢于突破固化模式，突破单科壁垒，突破经验依赖，深化数据驱动精准教研，并对此次校际交流活动寄予殷切期望。
活动中，洣水实验中学精心推出了语文，数学，生物、化学四堂研讨课，全方位呈现“双减”背景和新课标理念的课堂改革实践。
陈艳老师执教作文指导课《怎样写出人物的特点》，通过情境创设——问题链驱动——活动牵引——练笔实践四个步骤破解人物描写这一难题，课堂活泼生动，日常生活化的情境活动——义卖物品、四人互夸，让课堂兴趣盎然，彰显生机与活力，整堂课如行云流水，水到渠成。
胡建红老师执教的数学中考总复习《微专题——中点的联想》，从“生活中哪些场景需要确定中点”的情境引入本课主题，体现了数学在生活中的应用价值，知识脉络系统化，适合中考复习课的需要，案例选题典型，针对性强，课堂设计新颖扎实，且具有实用性与思维性，体现了教师对中考考点的精准把握。
一阵救护车急救声划破长空，开始了生物课《用药与急救》的精彩教学，学生仿佛身临事故现场，面对各种突发伤害该怎么做？刘洁雅老师把课堂交给学生，把生物真正落实到生活中来，关注学生生物学科核心素养的培养，将“情境教学”和“生命观念”贯穿课堂始终，课堂气氛活跃，学生专注度极高，得到了宝贵的生命急救知识，获得了老师们的一致好评。
陈艳红老师的化学课《有关化学方程式的计算》思路清晰，导入环节设计巧妙。以镁条的燃烧实验引入课题，激发了学生了学习兴趣。在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，整堂课的各个环节衔接恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
在评课座谈中，听课老师对四堂课予以高度赞赏，都认为受益匪浅。两校老师还围绕“落实新课标理念策略”、“差异化作业设计”、“提高学生学习兴趣”等议题展开热烈讨论，并为此达成了一致的共识。
交流活动结束后，与会同志还参观了学生宿舍，并就“如何抓好学生德育管理”展开探讨，大家纷纷表示:此次活动既是教学智慧的碰撞，更是教育情怀的共鸣，希望两校之间多多加强交流，实现优势互补，持续推动教育教学质量提升。
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来源：华声在线
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