湖南大学幼儿园教育部安吉游戏推广计划试点项目顺利结项

为深入贯彻教育部《关于实施安吉游戏推广计划的通知》文件精神，落实“以游戏为基本活动”的教育理念，立足儿童本位，聚焦游戏变革，总结推广游戏实践经验，充分发挥示范引领和辐射带动作用。2024年10月10日，湖南大学幼儿园、湖南省张静名园长工作室共同承办的“放手游戏·倾听成长——不断迭代游戏革命”教育部安吉游戏推广计划试点项目结项活动在湖南大学幼儿园举行。省市区教育行政教研部门领导、专家、幼儿园家长代表以及全省各市州的园长、教师等150余人参加本次活动。

活动上，湖南大学普通教育与继续教育管理办公室尹新主任致辞。湖南省教育厅基础教育处杨海遐副处长发表讲话，她对本次活动的开展予以高度肯定，特别强调“自2020年起，全省游戏试点已经全面铺开，呈现良好发展态势。每个区域都有试点的种子，两项试点融合推进项目卓有成效，充分展现全省以游戏为基本活动的践行之路。希望全省园所持续推进游戏活动，缩小城乡差距、公民办园所差距，携手共进，强基础、提质量、开领域，为加快建设教育强省贡献力量。”

随后，湖南大学幼儿园张静园长进行了教育部安吉游戏推广计划试点项目结项汇报。从实践到改革、从实践到改革、从问题突破到成熟发展，张园长从“三驱联动、四破四立”三方面全面复盘园所试点四年的游戏革命路径、游戏实践模式、园所发展成效的全域蝶变成果，充分展现了自主游戏带给幼儿、家长、老师、园所多元而丰富，深刻而长久的价值。她特别提出，“面对智能时代的发展，我们将与时俱进不断探索智能材料与自主游戏之间的碰撞，不断更新、迭代游戏经验模式。以结项为基点，探寻游戏实践新征程，为学前教育注入新活力。”紧接着，通过毕业生幼儿及家长采访视频、家长代表讲话、教师游戏案例，基于儿童视角、家长视角、教师视角认识到游戏的价值，可见游戏对儿童当下乃至后继学习的重要意义。

与会人员也身临游戏场地，观摩幼儿在自主游戏的愉悦样态，在充分开放性地场地中，运用各种低结构材料，投入、专注的游戏。

最后，程学琴教授、周丛笑教授、薛婷婷主任分别进行专业引领与论证。教育部基础教育教学指导委员会“学前教育保教指导专委会”委员、“安吉游戏”创始人程学琴教授，以“游戏革命，革什么？”发问，指出游戏应从改变儿童观开始，逐步推进教育观、课程观的变革，充分遵循“儿童发现世界，教师发现儿童”的教育理念，实现儿童游戏权利的回归。同时，她高度肯定湖南大学幼儿园坚持问题导向，扎根行动教研的实践模式，期望全省园所依然扎实推进游戏发展，丰硕实践成果，引领教育发展。

教育部“国培计划”专家库专家、湖南省特级教师周丛笑教授指出湖南大学幼儿园是试点游戏革命的完整亲历者，起步早、实践深、辐射广。中国教育报、湖南卫视等权威媒体都先后报道了湖南大学幼儿园的游戏试点经验。她提出两点希望，第一以结项为新的节点，扎实持续研究游戏，带头落实《中华人民共和国学前教育法》精神；第二，巩固凝练经验，提升教育质量和效益，带动全域学前教育实现共生、共长的新生态。

长沙市教育科学研究院学前教育研究中心薛婷婷主任，指出园所结项报告精致完整，切入点适宜，凸显园本特色，提供了可借鉴、可学习的优秀经验。

在专家的高度的引领下，湖南大学幼儿园教育部安吉游戏推广计划试点项目顺利结项。张静园长表示“在未来的实践中，湖南大学幼儿园将继续优化自主游戏、凝练典型经验，拓展更多实践范本，探深、探实、探细课程、游戏的改革创新，为全省学前教育高质量发展贡献力量。”

（通讯员 胡金晶）