百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
为进一步提升师资队伍水平，引导教职工积极转变观念，更快适应学校升格高专后事业发展和培养学生的需要，株洲师范高等专科学校特邀湖南第一师范学院的专家团队，于近日举办了为期四天的师资进阶研修。湖南一师的授课教授们从师范教育历史与前言、教师如何做科研、课程如何设计、示范课程如何教学等方面进行培训和示范，帮助我校教师准确认知课程定位和课程内容体系，熟悉大学课程教学理论与实践的有效整合分配，取得了很好的培训成效，为我校师资转型发展提供良好的理论学习进阶基础。
知史才能论今，株洲师专致力于师范特色教育目标，要讨论如何开展师范教育，应该基于对我国师范教育史的基本了解。王建平教授从世界师范教育发展历程、我国师范教育发展历程、从“师范教育”走向“教师教育”、我国师范教育的发展走向、关于我国教师教育转型的思考等五方面对师范教育的历史与前瞻进行了解读，让我校教师对师范教育有了系统全面的了解，形成了师范教育的理论认识基础。
学校转型升级，教师的科研水平是亟需提升的重要内容。曾晓洁教授从自身的科研成长出发，给学校老师进行了一场“教师如何做科研：一名教授的成长叙事”专题讲座。丰富而极具内涵的课题、论文、教材等科研成果，为我校教师树立了良好标杆。讲座结束后，台下老师们意犹未尽，踊跃提问，曾教授用和蔼的态度一一作了解答，让我们切实感受到了专家的魅力。
发自内心尊重儿童、热爱儿童、以儿童为本是小学师范教育的重要理念。尹桂荣教授以“小学教育专业课程设计与实施的儿童立场”为主题，从知易行难的儿童立场、乘风破浪的儿童(学习)研究和全力以赴的课程助力三个内容出发，全面阐述了“儿童立场”以及基于儿童立场的课程设计与实施。
屈晓兰教授为老师们带来了《儿童发展与教育心理学》的课程设计与现场教学。在现场教学中，她通过播放视频资源、借助学习通平台组织学生讨论、引导学生完成心理实验，使学生在多种方式中理解、掌握抽象的心理学知识。“课堂要有趣，好玩，学生要学到东西，教师也有收获。”屈老师的课堂注重联系学生的生活实际，将自己的心理学知识和经验化作幽默风趣的案例和话语，于点滴之处拓展知识经验、践行课程思政。
“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远!” 邓栩教授为我们带来了精彩的《小学班队管理》课程设计讲座。如何培养师范生小学班级组织与管理能力?如何构建符合小学特色的班级管理课程体系?邓教授结合实际，围绕课程溯源、课程目标、课程内容体系构建、教学设计思路与常用教学方法、课程实训活动开展和课程考核评价等方面，全方位解读了这门课程的来龙去脉。
黄朝霞教授从“把握时代脉搏，明确课程背景”“落实教学教研，明晰课程目标”“突出整合实践，搭建课程框架”“教学实践基于‘学’打造参与式课堂”四个部分为教师们开展《为学而设计——例谈<小学语文课程与教学论>课程设计》的主题讲座。她充满激情又不失亲切的讲述，与每一位参训教师展开平等对话，以身示范，让现场每一位老师感受到教师职业带来的使命感和幸福感。
课程教学要注重与信息技术的整合、注重教学评价的多元化。张燕丽教授深入浅出，从教育技术的背景出发，讲解了技术手段运用到教学过程必将引起的教学领域革命性变化，阐述教学设计、教学资源、教学活动、教学评价的重要性及其价值所在，培养并提高教师的信息素养，树立终身学习的意识。
王霞教授以深厚的理论基础和丰富的经验，对面向小学教育专业的《现代汉语》课程设计进行了全面分析和介绍。讲座中，王教授介绍了“课内课外一体化”“校内校外一体化”“学界业界一体化”的“三维一体”钻石状现代汉语课程教学模式，为我校今后的现代汉语课程教学模式提供了思路和方向。随后，王教授以《外来词》为例，进行了现场教学活动。
邓祎教授带来了主题为《学前教育教师的教与导》的讲座，为我校学前教育专业的建设和教师的专业发展提供了新的启示。她从目标定位、师资建设、教学运行、培养质量四个方面详细介绍了湖南第一师范学院的做法，让在场的教师都深刻感受到了高校教育教学工作的严谨之风和大局意识。随后，她又为我们展示了一堂精彩的幼儿园科学活动设计的示范课，课堂上，她亲切的话语和教态，温暖又充满期待的眼神，让学生消除了紧张，积极地参与课堂互动。
为调节研修课堂的气氛和秩序，营造更为活泼、轻松的学习氛围，从而提高研修效果，研修班班委会结合建党一百周年时机，选取了《没有共产党就没有新中国》《五星红旗迎风飘扬》《我的祖国》等红歌进行热场，现场歌声嘹亮、激情满怀。
为检查学校教师的研修效果，进一步巩固培训知识，在师资进阶研修结业之际，学校相关校领导亲自命题，参培教师全员参与结业考核，践行知识迁移、转化学习成果，为今后的教师教育新征程奠定坚实基础。
此次培训让我收获最大的，是对即将到来的全新的教师岗位有了清晰而具体的认识，作为一名培养小学教师的教师，不仅要思考如何给大学生上好一堂课，更要站在学生未来的岗位去思考怎样给小学生上好一堂课。
这次培训虽然只有短短四天，给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。专家教授给予的教育教学工作具体指导，使我的教育观念得到全面更新，受益匪浅。作为教师，我们要与时俱进，不断进行知识更新，努力成长。
从师范教育专题讲座到现场教学、体验教学，每一天我们都像海绵似的源源不断吸收知识。曾院长坚定信仰的成长叙事、尹教授不忘初心的儿童立场、邓祎老师笃定前行的求真务实……每个人都在完成着自己的使命，我们作为新时代的师专教师，必须牢牢握住师专高质量发展的接力棒，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，努力奔跑!
通过本次学校组织师资进阶培训后，我意识到找准方向，应先尊重自己的生命底色，承认当下“我”的发展程度，不断学习、觉醒、成长，紧跟学校发展步伐，让自己成为更优秀、更专业的老师。
四天的进阶研修，课程内容充实，时间安排紧凑，从课程设计的讲解到现场授课的展示，参培教师们不仅感受到了来自湖南第一师范学院专家团队的风采，更让我们体会到新型学习方式与教学理论在丰富多彩课堂中的运用。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我校在经历多年的艰辛努力后，终于迎来了株洲师专新的发展篇章。在升格转型的历程中，学校老师们将主动转变思维，对教育教学方式方法进行深层次思考，探索自己专业发展的路径，为学校教师教育的改革发展作出自己的贡献。
监制 | 颜 旭
主编 | 喻星美
责编 | 周小平
编辑 | 谭 勇
撰稿 | 李亚红 金小菊 王殷 周卫蔚
责编：李慧
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