“娄底市优秀教育教学工作者，双峰县优秀教师，娄底市数学学科带头人…”她教数学，能让枯燥的公式变得鲜活；当班主任，能让懵懂的少年找到方向。她就是从教27年的初中数学教师、班主任尹笑容。27年来，她用严谨的教学态度深耕课堂，用温暖的教育情怀守护成长，在平凡的岗位上书写了不平凡的育人篇章。
用“匠心”雕琢数学课堂，让难题变成“通关游戏”
“数学是有温度的，关键是要让学生摸到它的‘脉搏。” 这是尹老师常对年轻教师说的话。27年来，她带过15届毕业班，面对一届又一届对数学犯怵的学生，她的课堂永远充满 “新鲜感”，学生李伟初一入学时数学只考了32分，上课总低着头。尹老师发现他喜欢玩积木，便用积木搭建几何模型，从立体图形讲到平面投影，一点点帮他找回信心。毕业时，李伟的数学考了 118分，他在给尹老师的信里写道：“您让我知道，原来我不是学不好数学，只是没遇到会教的您。” 这样的 “逆袭故事”在尹老师的教学生涯里，早已不胜枚举。尹老师尤其重视数学竞赛对学生思维的锻炼，从2005年起，她自编讲义、筛选习题，带学生在趣味逻辑、复杂建模中“闯关”。这10多年来，她指导的学生在各种数学竞赛中屡创佳绩：2018年，学生张钰松、熊霞获全国二等奖，2019年，学生彭俊鹏获全国一等奖，多名学生被省实验中学“理科实验班”提前录取。尹老师以匠心独运的教学方法，将数学课堂变成了一场场充满智慧的冒险，不仅点燃了学生的学习热情，更培养了他们受益终身的思维能力。
用 “真心”守望青春成长，做学生的“人生向导”
“班主任的笔，不仅要改作业本，更要写进学生的心里。” 这是尹老师的育人信条。作为班主任，她的目光从未只停留在成绩单上，发现学生偷偷躲在操场哭，她会默默递上纸巾，陪他坐在台阶上听他说心里话；面对青春期叛逆的孩子，她从不用 “说教”，而是带他们去家访，让学生看到父母的辛劳，用共情化解隔阂。发现学生情绪低落时，她会悄悄递上一杯热饮，像朋友一样倾听烦恼。学生小林因为父母离异情绪崩溃，上课总走神。尹老师连续两周每天放学后陪他走一段路，聊学习，也聊生活里的小确幸。“尹老师从没劝我‘要懂事’，只是说‘难过是应该的，但日子还要往前看’。” 小林后来在作文里写道，“那段路，让我觉得再难走的坎，也有人陪着我跨。”27 年，尹老师送走了近 1500 名学生，他们中有考上名牌大学的学子，有成为工程师的技术骨干，也有像她一样站上讲台的教师。尹老师以真心为笔，以陪伴为墨，在学生的青春画卷上描绘出温暖与力量，成为他们人生路上不可或缺的引路人。
用 “坚守” 诠释教育初心，把岁月酿成 “育人诗篇”
身为教研组长的尹老师对教学工作精益求精，平时认真钻研教材，精心上好每一堂课，她还结合教学中的感悟，积极总结教学经验和教学方法，开展科研工作。她在各级各类刊物发表数篇论文，参与省级课题的研究，努力让自己由一位学习型的教师向学者型教师转变。2013年她参与了双峰县初中数学电子学案的编写，2014年她参与了娄底市中考数学命题。尹老师多次在学校、县、市上公开课、示范课和专题讲座。双峰县教育讲师团送课下乡示范课特等奖，双峰县初中数学优质课竞赛一等奖，她是娄底市数学名师工作室的核心成员，多次在教师培训活动中做专题讲座，通过行动辐射引领全市的数学教学，多次被评为工作室优秀成员。尹老师以坚守为舟，以钻研为桨，在教育的海洋中乘风破浪，用27年的光阴谱写了一曲动人的育人诗篇。
如今，课间的走廊里，依然能看到尹老师被学生簇拥的身影 —— 有的拿着习题册请教，有的挽着她的胳膊分享心事。阳光穿过走廊，将她的影子拉得很长，那是27年光阴刻下的坚守，也是一位教师对教育最深情的告白。（通讯员 吴倩）
责编：陈方
一审：陈方
二审：汤世明
三审：王超
来源：华声在线
免责声明：华声在线对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。文章仅是作者个人观点，不应作为投资依据。读者应详细了解所有相关投资风险，并请自行承担全部责任。
文章是网络作者投稿发布，版权归投稿作者所有。作者应对文章及图片的真实性及版权负责。一旦因此引发版权纠纷，权利人提出异议，华声在线将根据相关法律法规的规定，删除相应内容。侵权责任由投稿者自行承担，如由此造成华声在线损失，投稿者应承担赔偿责任。如对本文有任何异议，请联系我们38160107#（#改成@）qq.com。
