金秋九月，硕果累累，长沙市盼盼中心小学承办了湖南省市县青年骨干校长工作坊、湖南省市县青年教师小学语文工作坊高端研修班的入校访学活动。来自三湘四水的名校长、名师们，怀揣着对教育的热忱与追求，踏进了建校70载的盼盼小学，通过观摩整本书阅读导读课与推进课、欣赏阅读课程的丰硕成果、沉浸式体验特色阅读课程等方式，深入了解盼盼小学整本书阅读课程建设。
活动伊始，长沙市盼盼中心小学校长缪湘林致欢迎辞。缪校长对参访团的到来表示热烈的欢迎，并介绍了盼盼小学在整本书阅读课程建设上取得的成果，言辞中透露出对教育的深厚情怀，让人深切感受到盼盼小学在培养学生阅读兴趣与习惯上的不懈努力与显著成效。
盼盼小学特级教师彭慧琴副校长进行了《三国演义》推进课的展示，这节课很典型，解决了很多老师对名著阅读不敢指导、不知如何指导的问题。课堂通过一言一行辨英雄、一言一事辨英雄、虚虚实实论英雄三个环节，围绕英雄论，让孩子们展开思辨。最后在影视片主题曲《滚滚长江东流水》浑厚的音乐中结束。孩子们在课堂上读中华经典，品百味人生，观三国风云，话千古英雄，做经典的阅读者、思辨者和传承者。
彭红娟老师以《伊索寓言》为教材，巧妙地引导学生们探索寓言故事的深层含义。在第二单元的“快乐读书吧”中，她特别选择了《狐狸和山羊》这一经典故事，通过师生共读、创编表演、角色扮演等多种教学方法，不仅激发了学生们对寓言阅读的热情，而且帮助他们深入理解了故事的情节和人物形象，最终领悟到了寓言所蕴含的深刻道理。彭老师的教学活动设计巧妙，既活跃了课堂气氛，又提升了学生的语文素养。
休息环节，在长沙县盼盼中心小学优秀红领巾讲解员们的带领下，参访团参观了学校的文化长廊。底蕴深厚的校史与学校礼乐课程体系，在盼娃们流畅精彩的表达中娓娓道来。。
在评课交流环节中，盼盼小学语文教研组长盛平娟老师携手彭红娟老师，以一场生动的对话形式，向在场的名校长与名师们展示了整节课的备课与磨课过程。两位老师深入浅出地分享了她们的教学设计思路、教学方法的选择以及课堂实施的策略，为大家呈现了我校整本书阅读任务群的实践研究。
工作坊中的名校长与名师们也纷纷参与评课，她们不仅对两位老师的授课给予了高度评价，还热情地与她们进行了深入的交流和探讨。这种积极的互动不仅促进了教学经验的共享，也进一步激发了教师们对教学艺术的探索和追求。
下午，各班的孩子们分别通过舞蹈、情景剧、快板和课本剧的形式对阅读成果进行展示，精彩的表演展示了学生扎实的阅读功底，赢得了现场老师们的阵阵掌声。学生表示，阅读不仅加深了他们对经典名著的认识和理解，也锻炼了他们的团队合作能力和创新意识。
向彦丞老师、石磊老师分别以《童年》、《爱丽丝漫游奇境》介绍了特色阅读实践成果——“互联网+整本书阅读任务群盒子”课程。向老师化身“阅逗”，以生动活泼的语言与在场的老师们互动，从人物性格、角色经历、中外文化拓展等几个方面介绍了《童年》整本书阅读的教学模式。石老师的则邀请老师们上台参与互动游戏，实践体验了我们的阅读任务群盒子课程。
随后，陈乐老师授出传统文化体验课《蹴鞠》。游戏环节，大家纷纷踊跃参与，感受蹴鞠带来的乐趣。通过这节课，学生们不仅了解了蹴鞠的历史渊源，感受到到中华传统文化的魅力所在，也激发了他们对中华传统文化的热爱和传承意识。
（长沙市盼盼中心小学陶杜杜老师带来校本展示课《去旅行》，此课例入选湖南省课后服务资源库并在全省推广。）
在这堂跨学科展示课上，陶老师带着孩子们云游祖国壮美河山，并引导孩子积极制作长沙旅游攻略卡，将课本知识延伸到生活实践。“老师您好，您认为我们小组制作的旅游路线合理吗？”盼娃们落落大方地向来宾们推荐自己设计的旅游攻略，获得了参访团的一致点赞与好评。
最后，盼盼小学卢艳老师带来讲座《“互联网＋整本书阅读任务群”课程建设交流》，从课程内容、课程评价、实施效果等方面介绍了学校的特色课程，并指明前进的方向。
本次交流活动充分展示了长沙市盼盼中心小学独具特色的整本书阅读课程。相信本次研修活动所形成的教育共识，凝聚的教育智慧也将给各区域各学校的发展带来启发和借鉴。盼盼小学全体教师将继续探索整本书阅读教学的美好，让阅读丰盈师生们的生活，让灵魂在书香中变得饱满。（通讯员 吴昌志）
责编：陈方
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